Vol. 1 N.º 1 (2014): Janeiro - Abril

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Publicado: 2014-01-05

NECESIDAD DE POTENCIAR EL DESEMPEÑO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN HUAMBO, ANGOLA

Mário José da Costa Rodrigues

01-16
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AS NARRATIVAS DE VIDA AO SERVIÇO DA DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA

Ana Luísa Oliveira, Maria Helena Ançã

17-38
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A DEMOCRACIA NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA PORTUGUESA

António A. Neto Mendes

39-54
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NOS INSTITUTOS SUPERIORES DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

Alexandre Gombiwa Alfredo, Salvador Álvarez Reyes, Rafael Lorenzo Martín

55-80
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MODELO MOSCA PARA AVALIAR O “CURSO ELT ON LINE” PARA DESENVOLVER DIDÁTICA DE INGLÊS EM PROFESSORES DE INGLÊS PRÉ-ATENDIMENTO NA UNIVERSIDAD DISTRITAL DE BOGOTÁ, COLÔMBIA

Flor Marina Hernández Saldaña

81-96
RELAÇÕES INTRA E TRANSDISCIPLINAR NA DISCIPLINA ENGENHARIA DE SOFTWARE E BANCO DE DADOS

Rafael Yordanis Rodríguez Montero, Lenna Carballo Muñoz, Danilo Valdés Ramírez

97-108
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ESTUDO DO RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DA NONA CLASSE NA ESCOLA NO. 314 DO KUITO-BIÉ, ANGOLA

Francisco Isaac Isaac, Ulises Mestre Gómez

109-124
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GRUPOS DE ESTUDO COMO MODALIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Célia Diva Renck Hoefelmann

125-138
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