AS NARRATIVAS DE VIDA AO SERVIÇO DA DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA
Palabras clave:
Didáctica do Português, Língua não Materna, aprendizagem do portuguêsResumen
Esta comunicação tem como objectivo apresentar as potencialidades das
"Narrativas de Vida" ao serviço da Didáctica do Português Língua Não
Materna (DPLNM). A finalidade das narrativas de vida não é o conhecimento
do sujeito isolado, mas sim do sujeito enquanto objeto social que fornece
informações, descrições essenciais à compreensão da dinâmica social de um
determinado fenômeno. Partindo de um estudo de caso de duas alunas
guineenses, procuraremos evidenciar de que forma o percurso biográfico,
lingüístico e escolar das alunas, bem como as suas representações
relativamente às línguas, às culturas e aos povos podem interferir na
aprendizagem do Português.
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