AUTO-AVALIAÇÃO DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO NORTE. UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO DE DIÁLOGO E ENTENDIMENTO ORIENTADO À RESPONSABILIDADE SOCIAL

Dante Henrique Moura

Autores/as

Dante Henrique Moura Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Palabras clave:

evaluación institucional, calidad educativa, cultura de la evaluación

Resumen

El objetivo del trabajo es contribuir a la discusión teórico-práctica acerca de la evaluación institucional como instrumento de mejora de la calidad educativa en las instituciones de educación brasileñas y de otros países, principalmente de Latinoamérica, en aras de lograr la consolidación de una cultura de la evaluación orientada a la mejora de los procesos educativos y, consecuentemente, a la ampliación de la responsabilidad social de esas instituciones.

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