AUTO-AVALIAÇÃO DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RIO GRANDE DO NORTE. UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO DE DIÁLOGO E ENTENDIMENTO ORIENTADO À RESPONSABILIDADE SOCIAL

Dante Henrique Moura

Authors

Dante Henrique Moura Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Keywords:

institutional evaluation, educational quality, culture of evaluation, improvement of quality, social responsibility

Abstract

The objective of the work is to contribute to the theoretical-practice discussion about the institutional evaluation as instrument for the improvement of the educational quality in Brazilian education institutions and from other countries, mainly from Latin America, for the sake of achieving the consolidation of a culture of the evaluation guided to the improvement of educational processes and, consequently, to the amplification of the social responsibility of those institutions.

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