INOVAR PARA NÃO EXCLUIR. ALGUMAS DETERMINANTES DE SUCESSO NO ENSINO DA LÍNGUA

Luciana Manuela de Almeida Graça; Luísa Álvares Pereira

Authors

Luciana Manuela de Almeida Graça Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Luísa Álvares Pereira Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Keywords:

teaching-learning of Language, language capacity, educational practice

Abstract

The survival of an evaluation of the writing and of the orality without these are, efectivamente, taught drives us, in this intervention, to the explanation certain options indispensable didactics to an explicit and systematic teaching of the language capacity, diametrically opposed to some pedagogic postures, whose legitimacy has been coming to be put in cause by countless investigations. It is our objective, like this, to contribute for a reflection around the educational practice, being bet in the teaching as capital catalyst of the learning - trying to compete, this way, for the renewal of the teaching-learning of Language.

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