LA FORMACIÓN LABORAL INVESTIGATIVA DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN LAS CARRERAS DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Regla Ywalkis Borrero Springer; Michel Enrique Gamboa Graus

Autores

Regla Ywalkis Borrero Springer Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Michel Enrique Gamboa Graus Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Palavras-chave:

Labor, investigative, formation, teachers, sciences

Resumo

El modo de actuación profesional del docente en formación constituye un
reto para cada una de las carreras en la Universidad actual. Esto es de vital
importancia en el desarrollo de las prácticas laborales en los diferentes
contextos de actuación. En este artículo se exponen los principales
resultados relacionados con la formación laboral-investigativa desde la
disciplina principal integradora en las carreras Biología-Química y
Matemática-Física de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, en
Las Tunas, provincia oriental de Cuba. Esto se hace a partir del trabajo
realizado en los proyectos de investigación ¨Didáctica desarrolladora de las
Ciencias Naturales” y “Didáctica de las Ciencias Exactas¨. El estudio del
modelo del profesional y los presupuestos teóricos establecidos en el
programa de la disciplina, además de la aplicación de técnicas y métodos de
investigación como el análisis documental y la observación, permitieron
detectar varias insuficiencias en el proceso de formación profesional de los
estudiantes en las carreras mencionadas. Esto conllevó al diseño e
implementación de varias acciones dirigidas a garantizar un profesional
capaz de fomentar en las escuelas exitosos procesos educativos.

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