USO DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA EN LA DISCIPLINA HISTOLOGÍA. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS HUAMBO, ANGOLA.

Liliam Barrios Herrero

Authors

Liliam Barrios Herrero Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Keywords:

Histology subject, teaching media, teaching-learning process

Abstract

To characterize teaching medias used in Histology subject and to know
students, from first year of the medical university in Huambo, opinion about
this medias, has been the main objective of the work. An evaluative
instrument was elaborated in which the students could evaluate as bad, not
bad, good and very good, each of the medias used in Histology II, in the
second semester from course 2014, as part of the teaching-learning process.
It was determined, in general, that students qualify as good the use of
teaching medias in Histology II subject, representing 45 percent, and among them the use of the microscope. Meanwhile, the text book is qualified as not
bad (38, 6 percent) because they use it occasionally and just for independent
work, 65, 7 percent qualified as very good how the teaching process is
demonstrated by teachers.

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