MODELO PEDAGÓGICO DE LA PREPARACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN PARA LA INTRODUCCIÓN DE RESULTADOS CIENTÍFICOS EN EL PROCESO EDUCATIVO

Oneida Oquendo Núñez; Hernán Feria Ávila; Karelis Licea Álvarez

Authors

Oneida Oquendo Núñez Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Hernán Feria Ávila Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Karelis Licea Álvarez Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Keywords:

Professional preparation, scientific results

Abstract

The introduction of educational scientific results is considered a process that, among other advantages, optimize time and human and material resources in solving professional problems. This process has been studied by several authors, who have formed a valuable body of theory and practical solutions to the implementation of results. However, there are still some aspects to continue to improve, such as the development of skills and attitudes, which together with the experience, competence conform inherent to their profession. In that direction this work marched, issued as a task of the institutional project. Documents that are generated during the various stages of the introduction of results, indicators are proposed with a corresponding valuation scale and evaluation categories relate.

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