LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GESTIONAR EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO, A TRAVÉS DE UN SISTEMA DE TAREAS DOCENTES

Reinaldo Sampedro Ruiz; Euclides da Costa Fernando; Rosalia Sandalawa

Autores

Reinaldo Sampedro Ruiz Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Euclides da Costa Fernando Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo
Rosalia Sandalawa Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo

Palavras-chave:

Sistema de tareas, gestión del conocimiento, conocimiento matemático

Resumo

La formación de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social constituye hoy día una misión esencial de la Educación Superior Contemporánea, (UNESCO, 1998). Cada día la sociedad demanda con más fuerza la formación de profesionales capaces de lograr un desempeño profesional ético y responsable. A través de la utilización de diversos métodos y técnicas de la investigación pedagógica se fundamenta la contradicción que se da entre las nuevas necesidades sociales que exigen la formación de profesionales con competencias relacionadas con la gestión del conocimiento desde el proceso docente educativo de la matemática superior. En el trabajo se muestran las características de un sistema de tareas para favorecer la formación y desarrollo de esta competencia, para los estudiantes de la carrera de Matemática del ISCED de Huambo. La ejemplificación se realiza desde la asignatura Matemática I, en el tema Derivadas de Funciones de una variable.

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