Sistema de actividades didácticas de motricidad fina para favorecer el aprendizaje de la preescritura en los niños del subnivel II
Palavras-chave:
Motricidad fina; preescritura; educación inicial.Resumo
La motricidad fina es la relación entre los músculos pequeños del niño, como son las manos y dedos, con los ojos. Para establecer un adecuado desarrollo de la misma se debe propiciar la estimulación de los músculos de estos órganos, logrando en ello su precisión, así como una mayor destreza manual y coordinación visomotora en el infante. Sin embargo, cuando desde las primeras edades, no se articulan acciones en el niño que contribuyan a su motricidad fina puede repercutir, de modo negativo, en el desarrollo de la preescritura. En por ello que, el objetivo de este trabajo el diseño de un sistema de actividades didácticas para el desarrollo de la motricidad fina que contribuya al aprendizaje de la preescritura de los niños del subnivel II de la Educación Inicial, de la Unidad Educativa Particular Los Andes. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del orden teórico, empírico y estadísticos - matemáticos que contribuyen al análisis de la problemática y a la búsqueda de la solución al problema científico. Los principales resultados estuvieron avalados por la concepción de una propuesta de carácter didáctico que contribuyó al aprendizaje de los niños del subnivel II con respecto al desarrollo de la motricidad fina, la cual posee un carácter integrador.
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