VISÃO DO INFRACTOR SOBRE PROCESSO DE REEDUCAÇÃO DE PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE: O CASO CAMBIOTE.

Paula Lundungo; Ferreira Paquissi

Authors

Paula Lundungo Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
Ferreira Paquissi Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo

Keywords:

re-education process, rehabilitation, and offender

Abstract

The re-education/rehabilitation process represents an extremely important working tool in the context of the social reintegration of prisoners. The present work aims to analyze the offender's view of the process of rehabilitation/re-education of people deprived of liberty. It should be noted that the authors who served as theoretical support for the preparation of the investigation are: Bernadétte Beber, Edgar Morin, Cristiano Cândido, Domingos Cambuta, Francisco José Scarfó, Michel Foucault, Cleber Prodanov and Ernani de Freitas and Ezequiel Ander-Egg. The research was carried out with individuals deprived of liberty who committed property crimes. The sample selected for the research included 67 male participants admitted to the Cambiote prison in the province of Huambo/Angola. The method used is qualitative in nature, and the research instrument was the questionnaire. The results showed that participants recognize that the re-education/rehabilitation process offered by the penitentiary system is normal, however, many of the inmates with crimes against property do not have real mastery of the various support areas that encompass the department responsible for re-education, the which somehow makes it difficult for you to engage in this process.

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