REFLEXÃO SOBRE A PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NO SUBSISTEMA DO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA

Petro Kapingala; Pedro Jaca Sequesseque

Authors

Petro Kapingala Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
Pedro Jaca Sequesseque Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo

Keywords:

Teaching-learning process, computer programming, Skills, platforms

Abstract

This article aims to reflect on the teaching-learning process of computer programming in Primary School in Angolan context. An applied, bibliographical and documental research was carried out that allowed understanding the importance of introducing computer programming content in Primary School in Angola. The reflection was around the following platforms: Scratch, Blocky, Minecraft, Tynker and Khan academy.

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