For an Oral and Written Assessment: a contribution to the improvement of the Portuguese Language in Children from the Province of Huambo - Angola.
Abstract
All scientific research work diagnoses any problem and its purpose is to suggest, to propose ways for its solution, through adequate technical and methodological forms. The present work has diagnosed children written and oral expressive quality in Huambo Province. For this purpose consecution, theorectical and practical methods were applied, dealing with diagnosis test to Académico Quarter Primary and Secondary School, and other places where this research project could be available, mainly Comandante Bula School. The test had permitted us to be aware of 4th , 5th and 7th grades pupils condition, that they need to be more competent in subjunctive mood conjugation of verbs and be aware of that Umbundu Language has nothing linked to Portuguese language. So, teachers methodological unification carried up by seminaries and technical debates should be necessary.
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