Graus MEG, Pérez JJF. UNIDADES DIDÁTICAS CONTEXTUALIZADAS COMO ALTERNATIVA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. rev. orb. ped [Internet]. 15 de septiembre de 2014 [citado 11 de noviembre de 2026];1(3):01-28. Disponible en: https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/24