Graus, M. E. G. e Pérez, J. J. F. (2014) «LAS UNIDADES DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS COMO ALTERNATIVA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA», Revista Órbita Pedagógica, 1(3), pp. 01–28. Disponível em: https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/24 (Acedido: 19 Maio 2024).