Graus, Michel Enrique Gamboa, y Juan José Fonseca Pérez. 2014. «UNIDADES DIDÁTICAS CONTEXTUALIZADAS COMO ALTERNATIVA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA». Revista Órbita Pedagógica 1 (3):01-28. https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/24.