BRUM, W. P. POR QUE E COMO VALORIZAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA?. Revista Órbita Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 99–116, 2014. Disponível em: https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/23. Acesso em: 11 mai. 2024.