Hoefelmann, C. D. R. (2014). GRUPOS DE ESTUDO COMO MODALIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Órbita Pedagógica, 1(1), 125–138. Obtido de https://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/14