HOEFELMANN, C. D. R. GRUPOS DE ESTUDO COMO MODALIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Órbita Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 125–138, 2014. Disponível em: http://revista.isced-hbo.co.ao/ojs/index.php/rop/article/view/14. Acesso em: 24 jan. 2026.